基于“娱教”思想的小学语文教学实践探索

作者：陈晨

来源：语文新读写, 2022, (11): 76-78.

• “娱教”思想
• 小学语文
• 教学实践

传统的小学语文课堂教学重课本、轻实践，教师大多按照课本内容，以灌输式的教学方式开展教学活动，导致学生缺乏学习热情，无法体会语文的魅力。为改变这一教学现状，“娱教”思想开始受到广大小学语文教师的青睐。本文通过分析小学语文教学现状，基于“娱教”思想对小学语文教学提出了相关策略，以期为“娱教”思想下小学语文教学提供参考。