随着新能源汽车产业的迅速发展，与新能源汽车产业相关的专业人才紧缺问题日益凸显。新能源汽车概论作为一种多学科深度交叉融合的技术产物，涉及领域较为宽泛，且随着未来技术的更替发展必将不断融入更多内容，在当前教材无法随技术发展快速更新的情况下，若仍采用传统的教学模式恐怕难以实现本门课程的教学目标。针对这一课程特点，本教学团队尝试采用“授课—观摩—实践”相结合的实践化教学模式，对新能源汽车概论课程教学模式进行探索。
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