本文以中国英语学习者为研究对象，从音译外来词入手，通过对比不同英语水平学习者汉语词汇的声调差异，探讨二语学习对一语语音产出的影响。结果发现，二语学习影响了一语语音产出，表现为：(1)二语水平越高，声调音长越短；双字词前字音长受到的影响大于后字；(2)二语水平越高，音高变化范围越小；双字词前字音高受到的影响大于后字。本文基于语音学习模型模拟了二语影响一语语音的动态进程，以期为跨语言影响研究提供参考。
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