小学数学核心素养培养的思考与实践

作者：王发军

来源：新课程, 2021, (09): 166.

• 小学数学
• 核心素养
• 思考
• 实践方法

小学阶段是学生学习的初始阶段,学生的学习思维、学习习惯以及相应的价值观等均会在此阶段初步形成,并会对学生后续的学习和生活产生深远影响。为此,教师在教学中应结合小学数学核心素养培养的一般要求,合理选择具体的数学实践教学措施。