统编版教材下初中语文朗读优化教学

作者：刘向英

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (03): 75-76.

<正>经典的文章百读不厌，每次重新阅读都会发现不同的风趣。因此教师教学时要善于围绕教材，科学有效地加入朗读教学，以此优化初中生的语文学习。一、激发学生朗读兴趣1.以情境激发朗读兴趣为了更好地带动学生的积极性，教师可以借助多媒体创设情境，带动学生的朗读兴趣，提高朗读教学的效率。