体验式教学法在高中英语过去完成时教学中的运用

作者：李芳

来源：英语画刊(高级版), 2020, (22): 29.

<正>体验式教学法要求教师在语法教学过程中注重学生的亲身体验、分析、理解等,并引导学生结合自己所体验的结果进行相关的语法知识的学习。在高中英语过去完成时语法教学过程中,体验式教学法的运用能够帮助学生在初步体验这一重要的语法知识的基础上,把握过去完成时与其他一些时态的区别,深入理解这一时态的用法,从而提高语法运用能力。因此,在高中阶段的过去完成时教学过程中,教师需要关注目前这一语法点教学中的问题,并积极地寻找恰当的解决策略。