在融合中求高效——谈融合资源在小学音乐课堂的运用对策

作者：金蕾

来源：新课程, 2022, (40): 34-35.

<正>丰富多元的学科资源能够为学生的自主学习助力，便利教师的教学工作，开阔学生视野，提升学生的思想境界。在小学音乐教学改革中，许多教师利用融合资源打造高效课堂，凸显教育教学的实效性和针对性，主动跳出教材和课堂的局限，在整合利用多种教学资源的过程中全面夯实学生的学科基础，培养学生良好的学科核心素养。本文则立足于小学英语教学的现实条件，