舞蹈啦啦操是体育教育、美育教育的有机整合。相较于技巧啦啦操而言,舞蹈啦啦操具有危险性小、观赏性强的特点。但是由于我国关于舞蹈啦啦操研究起步较晚,舞蹈啦啦操编排理论体系不够健全,严重影响了舞蹈啦啦操实践工作的顺利开展。因此,本文以我国啦啦操竞赛规则为研究对象,利用训练学及心理学的相关理论,对竞赛规则视角下的舞蹈啦啦操编排制胜因素进行了简单的分析。并提出了几点竞赛规则视角下舞蹈啦啦操的编排措施。
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