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摘要
<正>英语阅读教学设计的基础和重心是文本解读。英语阅读教学的成功与否以及高度取决于文本解读的能力。因此,文本解读能力是完成新课程标准、培养英语核心素养的必备条件。因此,在本文中,我想以教科版五年级上册Module 2 Abilities"Unit 4 Can you do my homework"为例,从不同视角探讨在小学英语阅读教学中如何对文本进行有效解读,如何让学生理解文本、更加准确地把握文章背后的含义。一、文本解读的教学现状新课程标准(2011版)中指出,"英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程
