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摘要
职业院校全面开展教师、教材、教法“三教”改革实践探索，是新时代增强职业教育适应性的重要措施。冶金工业作为传统支柱产业，其技术和设备的更新日新月异，因此对技术技能型人才的需求和要求逐步提高，而传统的人才培养机制和输送模式，冶金企业的人才需求和学校的培养方向并不一致，无法和冶金企业之间建立无缝衔接，既浪费了大量的教育资源，又打乱了企业的工作节奏，体现不出职业教育的优势所在。产教融合协同育人模式的探索则是要打破常规，将冶金企业的人才需求与学校的教师、教材、教法相融合，最终实施走出校门即可上岗的无缝隙人才输送机制。
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