《义务教育语文课程标准》中设置了拓展型学习任务群，直接将“整本书阅读”纳入课程体系，规定了学习内容与学段要求。新课标的表述突出了五个“强调”：强调“整本书阅读”的选择与规划；强调运用多种方法阅读整本书；强调“整本书阅读”过程中的互动；强调“整本书阅读”习惯的反思及经验的积累；强调“整本书阅读”对于提高认知、丰富精神世界的作用。
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