有效浸润,让课堂呈现异彩

作者：高军

来源：数学大世界(上旬), 2018, (12): 64.

• 小学数学
• 有效教学
• 策略

在小学数学教学中,教师要将有效教学的理念应用于教学实践中,要引得有效,问得有效、生成得有效,才能使数学课堂变得富有生机与活力。