初中教师工作现状及其改善路径——基于工作时间的分析

作者：许爱红

来源：当代教育科学, 2018, (12): 53-56.

• 初中教师
• 工作现状
• 工作时间

为探明初中教师工作状况,本研究从工作时间的角度,对省域内33个县的32135名初中教师进行了网络调研,并对43名教师进行了访谈。结果发现,初中教师整体工作时间长,日常工作种类多,学科之间的工作时间差异不大,但时间分配差异较大。造成初中教师工作量大的原因主要是家庭教育配合不利、以成绩为唯一目标、行政干预过多、班额过大和教师缺员。为了改善教师工作状况,建议采取以下措施:理清家校关系,发挥家庭教育的独立功能;以育人质量为标准,改善教师考核评价方式;尊重教师专业自主,激发教师内在活力;增加教师编制弹性,解决"超编缺人"现象。