教育改革推动小学数学教学方式的变革,从传统教学逐步发展到如今的自主学习和合作探究,确立了学生在学习中的主体地位,同时也带给学生更加丰富的学习方式和更大的自主发挥空间。学习单的设计与运用则能够帮助学生梳理学习思路,指导学生掌握自主学习的正确方法与技巧,使得学生能够在自主学习中获得更大的进步。数学教师要精心设计学习单,同时也要指导学生循序渐进地完成其中的任务,积累自主学习经验。
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