“心安”导航 多措并举——以新安小学为例谈乡村学校“双减”工作的实施路径

作者：周文君

来源：小学教学研究, 2022, (23): 17-19.

• 减负
• “心安教育”
• “双减”政策

在“双减”政策背景下，学校作为“双减”工作的主体，既要有高屋建瓴的思想引领，也要有多种举措来落地实施。学校通过思想和行为的统一，发挥教师、学生、家长等群体的积极性，形成全员参与的、贯彻以“心安教育”为指引的系统性减负，并逐渐形成以思想指引安定、作业设计精巧、课程规划精致、课堂打造精美等良好学校生态教育环境，让“减负”工作的实施掷地有声。