在小学品德课程教学的过程中，教师在给小学生传授知识的同时，还应该努力提升他们的德育核心素养，充分体现学科教学的特点，把培养学生良好的道德品质作为一个核心教学目标，真正实现教书育人，这也是素质教育改革下的必然要求。为了实现这样的教学目标，在小学品德课堂教学中，教师应该努力激发学生的学习动力，始终从学生的实际出发，更多地运用生活化教学内容，还要注重开展情境活动，从而促进教学质量的提高。本文主要针对小学品德课堂提升德育核心素养的有效策略进行了相关的分析，以供参考交流。
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