在创新中坚持 在实践中凝练

作者：黄日暖

来源：广东教育(综合版), 2019, (04): 26.

<正>在2018年基础教育国家级教学成果奖中,深圳市宝安区教育科学研究院的"共建·共享:初中整本书阅读课程区域推进的实践探索"、华南师范大学的"‘双系统三平台’中小学心理健康教育模式的创建与实施"两项成果荣获一等奖,实现了广东在基础教育国家级教学