<正>教师应积极引导学生进行探究性的阅读,要让学生在个性化的阅读中与文本、与作者进行对话,表达出自己的真情实感。微习作指的是阅读教学中采用的即时性写作,可以是阅读时灵光一现的词语、句子,也可以是经过精心思索所得到的感悟。由于微习作时间短、规模小、易操作、针对性强,所以成为学生理解课文内容,进行听、说、读、写的有效途径。微习作在阅读教学时可以随时进行,在课外也可以快速完成,
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