通过研学旅行 构建人地协调观

作者：胡海光; 陈丽

来源：安徽教育科研, 2019, (08): 12-14.

• 地理核心素养
• 研学旅行
• 构建
• 人地协调观

本文结合对教育部关于课程改革、研学旅行、德育等工作指导性文件精神,根据地理学科实践性的课程特点,立足于地理学科核心素养,探讨学生在研学活动中构建人地协调观的可行性。