浅谈初中生物的“有效教学”

作者：叶琴

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (02): 63.

• 初中生物
• 有效性
• 教学

教学效率能否提高,取决于教学有效性程度的高低.教学有效性的影响因素是多方面的,其中课前有效的教学设计、师生间进行有效的互动、课中实施有效的实验教学等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用。