论幼儿教师数学素养的培养

作者：李丹; 王耀华

来源：求学, 2021, (07): 41-42.

• 幼儿教师
• 数学素养
• 数学素养教育

对于教师,尤其是幼儿教师,适当的数学教育是必不可少的,这和幼教行业的现状有关。从幼儿教师的知识基础、性别比例、数学素养的培养现状三个方面分析培养幼儿教师数学素养的必要性,并提出相应的解决对策:了解数学历史,认识其本质;理解数学文化和思想,掌握其精髓;感知数学与其他领域的联系,了解其应用。

• 单位
  河南大学民生学院; 河南大学