基于DIS实验再谈“动能和动能定理”的有效性教学

作者：黄开智

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(23): 17-20.

• DIS
• 动能
• 动能定理
• 有效性教学
• 核心素养

针对人教版高中物理必修2教材在"动能和动能定理"内容之前安排的实验探究课"探究功与速度变化的关系"一节,在教学设计流程上的衔接不顺畅问题,借助数字化信息系统(简称DIS)的直观优势,遵循伽利略的科学研究方法,分析了如何就"动能和动能定理"这一课题开展有效性教学,以期对该部分的教学提供有效的方案。