基于核心素养的小学生英语读写能力的培养策略研究

作者：郭彩文

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (09): 173.

• 核心素养
• 小学高年段
• 读写能力
• 策略培养

英语读写能力的提高,能拓展学生的视野,锻炼学生的思维,促进听、说、读、写协调发展。本文根据高年段的读写教学目标来培养学生的读写能力,探究出一套行之有效的读写教学策略,构建课堂评价体系,实现以读促写,进而提高学生的英语综合能力,全面提升学生的英语核心素养。