课堂教学软硬能力融合培养的实践探索——以“电子技术基础”课程为例

作者：夏敏磊; 王燕; 胡维庆

来源：宁波职业技术学院学报, 2018, 22(06): 38-42.

• 课堂教学
• 电子电路
• 灵活
• 多样化

围绕电子电路分析、制作、调试的"电子技术基础"核心能力培养,从教学项目选择、课堂内容组织、课堂氛围把控、课外作业布置等方面,探索软硬能力融合培养的课堂教学的思路和实施方法。

• 单位
  浙江机电职业技术学院