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摘要
教育部2021年4月发布的《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》(以下简称“新课标”)对高职英语学科的核心素养进行了阐述，包括职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升、自主学习完善四大方面。基于此，该文以大连枫叶职业技术学院软件专业学生所修《大学英语》1中“Culture Diversity”一课为例，结合产出导向法，对英语教学的课前、课中、课后环节中所体现的学生核心素养的培养进行了阐述，旨在将新课标“育人性”“衔接性”“职业性”融入教学的各个环节，建设具有新时代特色的高职英语课程。
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单位大连枫叶职业技术学院
