走好“四步曲” 打造道德与法治高效课堂

作者：胡新华

来源：科普童话, 2019, (11): 161.

<正>新课程标准提出了"以学生发展为本"的核心理念,这与传统的教师"一言堂"相比,是一大跨越。有些教师为了迎合课改理念,不顾学生和教学内容的实际,鼓励学生多探究、多合作、多交流,整堂课热热闹闹,气氛活跃,学生学习漫无边际,课后一无所知,或答非所问,最终造成课堂教学的低效。因此,怎样提高道德与法治课堂教学的有效性很值得我们深思。这里,我结合个人的教学经历谈几点切身的体会。