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摘要
创造力对社会的进步和经济的发展有着重要的作用，而初中又是一个学生理想信念形成和创造力培养的关键期。因此，教师要通过开设相关的课程，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观，从而提高道德与法治课的教学质量，以及提高学生的综合素质和创造力，为其以后的发展打下良好的基础。文章就如何在道德与法治课中培养学生的创造性思维能力进行了探讨，并在此基础上结合一些具体的教学实例，从实际的角度出发提出了一些具体培养学生创造性思维能力的方法。希望可以在课程教学过程中进一步提高学生的综合素质和道德与法治学科核心素养，从而推进新一轮基础教育课程改革。
