浅析提升初中生学习生物学兴趣的策略

作者：徐中强; 朱素香

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (07): 149.

• 兴趣
• 人格魅力
• 课堂教学
• 课外实践

兴趣是推动学生积极学习的一种巨大动力,教师要以专业素养和人格魅力影响学生的学科兴趣,在课堂教学中,精心设计导语,创设有效的教学情景,利用提问设置有效的兴奋点,还可以利用新旧知识的联系,记忆方法的改进来设疑激趣,引发学生的兴趣。