新时代中职生科普教育资源的开发创新

作者：蒋亚飞

来源：教育科学论坛, 2018, (30): 72-75.

• 中职学生
• 科普教育
• 教育资源
• 精准创新

中职生是科学素养相对较低的群体,许多中职生缺少良好的学习习惯,学习能力不强,主动学习科学的内在动力不足。目前我国非常缺乏为中职生"定制"的精准的科普教育资源。为改变这一现状,中职科普教育要从内容入手,将科教内容与纸媒、影视、网络等传播媒介精准对接、深度融合,探索创新科普创新人才的培养机制,为新时代全面提升国民的科学素养而精准发力。