体育游戏在小学体育教学中的合理化运用

作者：范杰

来源：冰雪体育创新研究, 2022, (02): 101-103.

• 体育游戏
• 小学体育
• 教学活动

随着我国对于国民素质提升的要求,对于体育教育工作带来了指导方针和全新变化,且从教育理念和实施方式上都更加合理和多样,为小学体育课程改革给予更多的推动与帮助。小学体育不仅是引导学生进行体育锻炼、掌握体育技能的学科,更是帮助学生保持身心健康、如何与他人交流、并降低学习压力、促进相关文化知识学习的重要手段。该文认为,当前阶段,小学体育课改进程并不顺利,受到应试教育影响,小学体育课程多以学生自由活动的方式开展,久而久之就会让学生产生错觉,认为体育就是单纯用来放松的课程。这样一来,体育教师基于新课程理念带领学生开展体育锻炼时,就会让学生产生一定抵触和厌烦心理。针对上述问题,该文就体育游戏在小学体育教学中的合理运用方式展开探究。