教育协作区如何“协作”

作者：吕兴; 陈晨

来源：政工学刊, 2021, (06): 84-85.

DOI：10.16296/j.cnki.zgxk1979.2021.06.039

<正>前些年在开展思想政治教育中,部分单位通过探索实践提出了"协作区"这个理念,顾名思义就是区域配合、协同工作。应该说这一理念对教育开展起到了促进作用,尤其是对小散远类型居多的单位更是实效显著。但调研发现,因盲目跟风、缺乏内涵、没有创新,一些单位的协作区还处于名义协作、地理协作、数量协作等肤浅境地,可以说作用微乎其微,远没有达到理念设计的初衷。要使教育协作区在新时代发挥新作用,就要首先弄清楚协作区到底协作什么,把四梁八柱立起来,在根本上推动理念向深、工作向实。