摘要

科学方法是公民科学素养的重要组成部分,对学生进行科学方法教育是时代的需要,同时也是新课程的倡导。本文从科学方法及其分类体系、科学方法教育及其背景、高中生物教学中常见的科学方法、实施科学方法教育的途径几个方面进行探讨,旨在促进高中生物科学方法教育。

  • 单位
    中央美术学院