良好的学习习惯是学生长远发展的不竭动力。遵循持续性、发展性原则培养学生学习习惯，将起到增强学生自制力、提升学生学习效率、培养学生综合学习能力的积极作用。基于此，本文以培养小学生语文学习习惯为目标，从语文学科教学中的预习习惯、阅读习惯、观察习惯、表达习惯、积累习惯、反思习惯等角度出发，浅析小学语文教学中培养学生多元学习习惯的积极意义、应用原则和有效策略。
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