小学五年级数学“游戏公平性”教学策略

作者：王静

来源：新课程教学(电子版), 2021, (12): 60-61.

• 小学数学
• 游戏公平性
• 教学策略

随着素质教育理念的实施,在对学生进行教育教学的过程中,教师要做好引导者,通过游戏公平性的教学策略,让学生可以在游戏中获得自主思考的能力,并在课堂教学中感受到学习的乐趣,了解游戏的公平性原则。这样学生才能在公平游戏的背后,更加了解数学,愿意将所学知识应用到生活之中。