基于STEM教育的学习力培养

作者：吴永发

来源：教育探索, 2018, (02): 23-26.

• STEM教育
• 学习力
• 跨学科融合
• 技术与工程

STEM教育是基于问题、基于项目、基于设计的学习,是跨学科的、开放式的学习。基于STEM教育的学习,以项目和真实问题为驱动,在科学实践中创新性地解决问题。通过开展这样的学习,使学生在完成工程设计、合作交流、动手实践、解决问题的同时,激发学习动机,锻炼学习毅力,提高学习能力,提升学习创新力,从而达成培养学生学习力的目标。