中小学人工智能教材发展与课程需求探究

作者：雷云鹤; 王枫; 冯霞芳

来源：中国教育信息化, 2021, (11): 27-31.

• 中小学人工智能
• 人工智能教材
• 信息科技

人工智能进入中小学课堂已呈势不可挡之态。在本世纪初就有几套中小学人工智能教材出版,文章纵观15年间前后人工智能教材的结构与特点,对上海市中小学人工智能课程的主要执教者(信息科技教师)进行抽样调查,综合分析了人工智能课程的开展现状和实施需求,旨在为中小学人工智能课程的有效深入开展提供参考和建议。

• 单位
  上海市教育科学研究院