教师隐性课程资源开发能力提升

作者：王晓娜

来源：思想政治课教学, 2021, (06): 34-37.

• 隐性课程
• 资源开发
• 教师素养
• 能力提升

进入新时代,隐性课程资源对高中思想政治课教学的影响越来越突出,而教师对隐性课程资源开发能力的不足严重制约了隐性课程资源的功能发挥。为此,教师应从教学目标的素养式叙写、教学活动的整体化设计、教学手段的综合性运用和学科知识的建构式呈现等方面努力提升开发隐性课程资源的能力,以更好地实现高中思想政治课的育人目标。