高中地理新旧教材比较研究——以人教版“水循环”为例

作者：冉浩彤; 赵生龙

来源：中学地理教学参考, 2021, (04): 76-78.

• 高中地理教材
• 课程标准
• 比较研究
• 教学启示

根据新时代背景下高中教育教学改革要求,高中地理教材于2019年进行重新修订。以人教版"水循环"为例,通过分析高中地理课程标准的变化,比较高中地理新旧教材之间的区别,总结新教材在课文内容、呈现方式等方面发生的变化,探讨教材变化对中学地理教学的新要求和启示。

• 单位
  西北师范大学; 教育学院