“双高计划”背景下高职“课程思政”混合教学育人理念研究

作者：郭晓舟; 黄苏芬

来源：济南职业学院学报, 2021, (05): 50-68.

• 混合教学
• 高职
• 课程思政
• 育人理念

针对我国高职院校"课程思政"的混合教学实践与不足,厘清"课程思政"混合教学理念与当前高职教育改革创新的关系,思考能够深化和革新高职"课程思政"混合教学育人理念的突破口,进而助推高职院校构建教育现代化育人格局。

• 单位
  广州华南商贸职业学院; 宿州学院