科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
数学一直是教学中的难点。数学具有抽象性,包含了大量理性知识,学生不容易理解这些知识。而且小学生年纪还小,自控力薄弱,贪玩好动,对事物还没有形成一定的认知能力,在学习数学时就容易遇到很多问题。在传统的教学中,小学数学教师喜欢给学生灌输大量理论知识,小学生处于被动学习状态,跟不上教师的讲课进度,无法吸收知识,从而导致课堂效率极其低下。为了改变这个现象,小学数学教师就应该改变传统的教学方法,将重心转移到学生身上,在教学中以学生为主,把学生当做课堂的主人,提高学生自主学习的能力,让学生可以积极参与到课堂中,从而提高教学效率。
