摘要

高职扩招百万政策的实施使得高职学生构成类型更加多样化,学习能力也更加参差不齐.本文为有效解决部分学困生学习困难的问题,对其构成类型、特点及成因进行了分析,并提出了针对该部分学生学业预警管理的具体操作办法,指出了实施过程中应注意的事项.

全文