基于CIPP评价模型的高职课程思政评价机制研究

作者：王珊

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2022, 34(04): 84-87.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2022.04.024

• 高职
• 课程思政
• CIPP评价模型
• 评价机制

CIPP评价模型是一种决策导向型评价，由背景评价、输入评价、过程评价和结果评价四个维度构成，在教育评价中有着发展性优势。基于CIPP评价模型，从高职院校课程思政评价的特点和难点出发，构建能将思政元素融入完整教学环节的“四维联动、三级递进”评价机制，是完善高职教育课程思政评价的有效举措。

• 单位
  浙江经贸职业技术学院