<正>哲学大师冯友兰有一篇文章,题目是《人生的境界》。他把人生的境界分为四种类型:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。我觉得,从精神追求和工作状态来看,教师的境界也可以分为这几种类型。如果一个教师做事,只能顺应自己的本能和社会风气去做,对所做的事毫无觉醒,只是听从上级的指令,只是应付自己的工作,甚至厌倦自己的工作,那么他的人生境
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