创新课程思政联动专业群课程体系建设——以计算机网络技术专业群为例

作者：彭小梅; 张涛; 杨渝

来源：教育科学论坛, 2021, (27): 69-72.

• 专业群建设
• 课程体系
• 课程思政

根据习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神,职业教育要服务地方经济发展,对接区域产业。如何优化专业布局结构,构建专业群课程体系,深化课程思政建设,落实立德树人根本目标,是学校改革发展亟待解决的问题。通过成立建设指导委员会、开展产业群需求调研、召开实践专家访谈会、立足学校办学特色、落实立德树人根本任务,引领方向,明确目标,创新课程体系,扩大专业群的课程思政影响辐射力。