英语课程要培养的学生核心素养，包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等方面。从学科核心素养出发，单元作业已成为很多学科设计作业的基本思路。本文在整合单元内容的前提下，对英语作业进行单元设计，让作业设计呈现出一定的整体性、多样性和层次性，引导学生围绕单元主题，对单元主题的认知从零散到整合、从简单到复杂，实现逐步建构、落实预期的学生核心素养综合培育。
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