儿童美术教育对留守儿童心理发展的影响

作者：张利平; 邹锦华^*

来源：江苏理工学院学报, 2019, 25(01): 120-123.

• 留守儿童
• 美术教育
• 涂鸦美术
• 心理发展

留守儿童正处于重要的成长时期,其人生观、价值观和性格处于养成阶段,缺乏父母的教育和关爱,容易导致其缺乏家庭温暖,加之教育不公平因素的影响,很容易出现各种心理问题。儿童美术教育作为教育体系的重要组成,通过美术和教育的有机结合,有效疏导留守儿童的心理问题,为其心理发展起到积极的指导作用。

• 单位
  淮北师范大学