体验式教学在高职学前教育英语课堂中的应用思考

作者：武燕

来源：中学生英语, 2018, (24): 44.

<正>1.前言体验式教学是一种让学生亲身体验,通过情景模拟等途径开展进行的新兴课堂体系。这种体验式教学课堂最早由美国社会心理学家提出,但直到现在才被应用广泛。体验式教学衍生于体验学习圈,分为四个部分,包括抽象概念、主动实践、具体体验、观察与反思。通过这四个环节的依次进行,来保障学生在教学过程中通过体验学习得到的经验与意识。随着新课标课题的提出,让学

• 单位
  兰州职业技术学院