情感教育在初中语文教学中的运用策略探究

作者：汪梅芳

来源：考试周刊, 2020, (95): 23-24.

• 初中语文教学
• 情感教育
• 运用

语文学科有着鲜明的工具性特点,同时也具备了充足的人文性,是帮助学生认识世界的工具,也是陶冶学生情操培养其人文思想的重要工具。语文教材中有着非常多文质兼美的文章,里面描述的人生追求、喜怒哀乐都能唤醒学生的内心情感,它所具备的表达感受以及反映社会生活的功能,是开展情感教育活动的最佳载体。初中阶段是学生正确价值观、优良情感品质形成的重要时期,同时也是学生身心发育波动较大的时期,在语文教学中实施情感教育,能够利用教材中的情感资源对学生进行潜移默化的影响,促进其人格的完善,培养学生积极向上的情感态度。文章就情感教育在初中语文教学中的运用进行了研究。