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摘要
<正>面对当前教育改革的需求,为社会培养综合性新型人才,在小学数学教学中开展多元化模式是势在必行的。在多元化教学模式下,不仅数学课堂的教学形式丰富了,而且有利于调动学生的思维。在面对颠覆了传统教学模式的多元化教学模式中,教师应当从吸引学生的注意力,调动学生的兴趣与锻炼学生的实操能力等方面入手,既发挥学生的主体作用,又凸显教师的引导作用,促进小学数学教学课堂的和谐统一,提高小学数学教学效率。本文将从教学情境、合作学习、多媒体教学、分层教学这四个方面入手,探讨如何实现小学数学教学方法的多元化。一、创设教学情境,吸引学生注意力创设教学情境是一个很好的吸引学生注意力的教学手段。教师在
