文章阐述了案例教学法及其在工科专业课应用的难点障碍,结合士官任职培训的目的和士官学员的特点,以《光纤通信设备》课程为例,引入案例教学法进行教学。教学过程主要包括:案例教学设计和组织实施,以及应用效果评价。提出了案例教学法对教员能力和实操机房的要求。
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